Universitaire

Rédaction d’un manuel d’utilisation technique
Rendre le client autonome

VOIR· EXPLORER· VOIR· EXPLORER· VOIR· EXPLORER· VOIR· EXPLORER· VOIR· EXPLORER· VOIR· EXPLORER·
Rôle Rédacteur
Client Clients d'Indigo Communications
Période Alternance (Septembre 2024 - Aout 2026)
Outils
Google Doc
L'enjeu du projet

La problématique
de départ

Comment vulgariser l'environnement technique de sites web sur-mesure pour rendre des profils d'utilisateurs très variés (entrepreneurs, collectivités, associations) totalement autonomes ?

L'enjeu est de créer des supports pédagogiques sur-mesure pour chaque site livré par l'agence. Il faut documenter des actions spécifiques (constructeur de page, champs personnalisés, gestion d'actualités) en adaptant systématiquement le ton et le vocabulaire au niveau de compétence du client final, afin d'éviter le jargon tout en garantissant l'exactitude technique.

Réflexion & Approche

Détails du projet

Pédagogie & Adaptation au Public

Sur-mesure et accessibilité : En agence, la livraison d’un site web s’accompagne systématiquement d’une formation du client. Mon rôle consiste à rédiger des guides d’utilisation personnalisés, capables d’expliquer simplement des fonctionnalités complexes (gestion de formulaires, modules sur-mesure, actualités).

Ajuster le discours : La clé de ces manuels réside dans l’adaptation du ton et du vocabulaire. Qu’il s’agisse d’un entrepreneur, d’un bénévole associatif ou d’un agent de collectivité, le défi est de trouver la bonne formulation pour structurer efficacement l’apprentissage et valoriser l’autonomie, sans jamais infantiliser l’utilisateur.

Compétences MMI développées

Ce que ce projet
a mobilisé

01
Comprendre
  • CE1.02 en écoutant et observant les utilisateurs (pour adapter le vocabulaire technique aux différents profils clients)
  • CE1.05 en restituant les résultats de manière synthétique (par la création de guides visuels et structurés)
02
Concevoir
  • CE2.05 en présentant de façon convaincante la réponse proposée, en français (par la rédaction de documentations professionnelles et accessibles)
Prise de recul

« Rédiger ces documentations au quotidien m'a permis de confronter les enjeux pédagogiques étudiés en cours (comme lors du module R404) à la réalité du terrain. Cela m'oblige à simplifier sans infantiliser, à structurer efficacement l'information, et surtout, à concevoir mes développements en anticipant systématiquement l'expérience de l'utilisateur final sur le back-office. »

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